24 آب/أغسطس 2011
الثلثاء 18 أيار (مايو) 2010
![]() |
عرف عن المحاظر الموريتانية أن مدرسيها وطلبتها كانوا ينظمون الدروس بمقاطع من الشعر اللهجي (لغن) ليسهل على الأطفال حفظها ومن ثم تداولها واستيعابها، وقد شملت تلك الأنظام شتى الفنون المدرسة في المحظرة الموريتانية.
نعرض في الحلقة الأولى من هذه التقاييد للمسائل النحوية:
الضمايرْ كانكْ سايلْ = = عن حالتهمْ والل مسؤولْ
التا والواوْ ألا فاعل = = والها والكافْ الا مفعول
****
الظرف أخبار ما اتكود = = منصوبْ ابلا خلافَ
والياسر فيه ألا اتعود = = املازمتُ لضافَ
****
اسم المصدرْ تيدنيكوت = = صدرت من لفعال ابگر
والصفات الخمس لخوت = = ذاك ال سماه المصدر.
****
واو الجمع ؤنون الغيدات = = والتا واليف الى ثنات
ابلفعال اج متصلات = = واعود فاعل كناي
واليا فاعل كون ايل جات = = اگبلها نون الوقاي


في عام الدخان الذي جاء بعد عام الإحباط، زادت أوضاع الناس صعوبة، وواصلت الأسعار ارتفاعها وصعودها، ولم يرافقها في رحلة صعودها تلك إلا أعمدة دخان مسيلات الدموع، تلك الأعمدة التي شوهدت ـ أكثر من مرة ـ وهي تغطي سماء مدن وقرى لم تعرف سماؤها من قبل دخان مسيلات الدموع، كما شوهدت وهي ترتفع في أوقات السحر فوق منارة مسجد ابن عباس في سابقة هي الأولى من نوعها، على الأقل من حيث توقيت تصاعد الدخان.